虽然不清楚她的长相，但是她给人的感觉就是可
　　“其它的同学安静，”冷天寒开口要大家不要再插话，“让台上的同学好好做个自我介绍，如果有问题，等她自我介绍结束后再问。”
　　站在台上的小竹听到冷天寒这么说，知道自己最好早点做完该做的事，然后可以早点下台，不再成为众人注目的焦点。
　　用力的再吸了口气，顺着这姿态，她终于？起头来，迎向所有好奇的目光。
　　“各位同学好，”看着台下一张张不同且好奇的脸孔，她想，其实站在台上也没那么可怕。“我叫石小竹。”
　　语毕，深深的对所有人一鞠躬，在众人有反应之前，她已经步下讲台，一溜烟的回到自己的座位上。
　　她的自我介绍简短有力，在短短几秒钟内留给众人不可磨灭的印象。
　　因为，真的、真的、真的没有人像她这样，被人叫上台自我介绍，只报了自己的姓名后，便立刻回到座位上坐好。
　　当小竹抬起头的一刹那，冷天寒顿时有种异样的感觉在心头荡漾。
　　他彷拂在某处、在不久之前就已经见过她，那熟悉的感觉在他脑海里盘旋着。他一直努力的想从记忆深处找出与她相关的人、事、物，但经过一番搜寻后，竟然发现他所记得的每一件事当中没有一件与她有关。
　　也就是说，他之前没见过她……那么为什么他会有种似曾相识的感觉？
　　“小竹同学，”有个男学生说话了，“你的自我介绍也偷工减料得太厉害了吧？”
　　“啊？”听到别人这么说，她不解的看着对方。“有吗？我已经把名字说出来啦！”
　　“那样不够。”其它男同学跟着附和，“你要让我们多多了解你啊！你平常喜欢做什么事、喜欢什么类型的男生……这些都可以说嘛！”
　　坐在原位的小竹此刻只能用“坐立难安”来形容。
　　照理来说，有人问她话，她应该是要站起来回答的，可是问话的又不是冷天寒，那么她应该坐着回话就可以；可是她如果继续坐着，就好象和别的同学在隔空聊天，这么一来，又好象有点不尊重冷天寒。
　　那么，她现在是该坐着好呢？还是必恭必敬的站起来回答呢？
　　唉！为什么上课不到五分钟，她就遇到这样的难题呢？
　　“喂，你们这些男同学，注意一下好吗？现在可是上课时间，你们要打探别人的私事，拜托你们下课问，不要占用到大家宝贵的上课时间好吗？”有位女生代表发难了，“冷教授是要来上课，可不是来听你们去问一个新来女同学的私事！”
　　很明显的，小竹引起课堂半数以上男学生的兴趣，却让半数以上的女性对她冷眼相待。
　　“这位同学说得对。”冷天寒决定，该开始上课了。小竹的自我介绍稍稍满足了他的好奇心——虽然她等于什么都没说，但至少他知道她叫什么名字。“现在我们开始上课吧！”
　　至此，她仍让他感到困惑，不过困惑归困惑，课还是要上的。
　　他相信，他一定会找出其中的缘由。
　　现在，该是让课堂恢复平静的时候了。
　　若说有什么是冷天寒足以自豪的，那么必定是他在上课时专心一致的表现，以及务求将自己所学、所知教授给每一个来上他课的人。
　　但这次，他必须说，他分心了。
　　而造成这结果的原因，则是坐在讲台下的学生之一——而这个学生还是个年纪可能未满二十的女孩。
　　没错，让他分心的就是在进教室之初，便引起他注意的石小竹。
　　虽然他还是一如平常的讲课、教学，但是他始终无法控制自己的眼神飘向她的身边。
　　这情形就好比蜜蜂无法抗拒芳香正盛的花儿一般，无论距离有多遥远，它始终知道自己的目标何在。
　　不论他站在教室的哪一个角落，他就是知道，而反本能的知道，她就在离他不远的角落。
　　在成长过程中，不乏女人追求她，渴望与他有更进一步的关系，她们希望成为他的唯一，成为他最在意的女人。
　　但是他始终认为女人倒不如追求学问有趣，远不及在实验室里等待结果刺激。
　　这种情形只造成了一个结果：没有任何女人曾经在他的心里、脑海里留过印记。
　　女人之于他，就如同人之于时间，只是短暂的过客，当时间一到，任何足迹都不留。
　　此时此地，有个女人引起了他的兴趣。
　　而这个女人却是他的学生，一个小他十多岁的女学生！
　　不管他对她的兴趣是从哪一个方面出发……他想，这都是被禁止的。
　　理智上，他知道这是不被允许的，但情感上呢？
　　他看到有个男学生正不断的朝石小竹的方向递纸条。
　　“这位同学，”冷天寒走到一个身穿蓝色套头毛衣的男学生身边，将纸条给拦了下来。“请告诉我，刚才我问的问题可以用几种方式回答？”同时将纸条给打开，发现里面写着两行小字——他的手机号码，以及反问石小竹的手机号码。
　　男学生发现拿走纸条的就是冷天寒时，张大了嘴巴，一句话也说不出来。
　　看来，你的注意力似乎集中在不该集中的地方。”
　　冷天寒以惯用的平缓冷静语调说道，“我想，为了补强这点，下次上课我要你交一份完整的课堂报告过来。”
　　冷天寒接续着先前被这个男同学打断的思绪——在情感上，不论他对石小竹的异样情愫是否该被禁止，他知道，他绝不愿看到石小竹对别人产生情愫。