这一天，席子悠和方仲祺一起待在游戏室里，抱著绒毛娃娃看他堆积木。
　　“仲祺，我们一起去找启翔哥哥玩好不好？”她提议，觉得再多一个人应该会更好玩。
　　她喜欢方仲祺，也喜欢方启翔，但是他们三个人从来没有在一起玩过。
　　在这屋子里，她很少看到方启翔和方仲祺同时出现，而且方启翔每次露脸都是来去匆匆，好像只有在屋外远远的地方，才会看到他自己一个人自由活动。
　　她问他为什么不进屋子里玩，他总是冷著脸说“不想”，然后任她再怎么问都没答案，接著又完全不理人。
　　“不可以。”同样的，方仲祺也是每次都拒绝她，这次他告诉了她理由。“妈妈说我不可以和他一起玩，也不要跟他说话。”
　　“为什么？”
　　“不知道，可是如果我跟他在一起，妈妈就会很生气。”同样的年龄，方仲祺对大人们的恩怨情仇却完全不了解，也从不敢加以探问。
　　同父异母的兄弟俩不但出身背景不同，连个性也是南辕北辙。他们一个沉稳、内敛，自我意识强烈却懂得进退；一个纯真、敦厚，待人处事向来亲和谦恭。
　　所以方仲祺只知道妈妈不喜欢后来住进他们家的那对母子，常常会跟那个阿姨吵架，发生争执。
　　有一次他贪玩，忘了母亲的叮嘱，跑到屋子旁的小空地上和“哥哥”一块儿打棒球，当晚就被妈妈狠狠骂了一顿，还罚写了一百次“我再也不和他一起玩”。
　　那次之后，他便将这条“戒律”谨记在心，再也不敢随便靠近方启翔。
　　“子悠，你最好也不要再去找他玩，不然被妈妈知道，她可能会讨厌你。”方仲祺善意地建议，不希望她也被处罚，因为他喜欢这个可以陪他一起吃饭、写作业、玩耍的新朋友，和她在一起的感觉很快乐，有时候两人童言童语的也可以聊上大半天，他什么玩具都会分给她玩。
　　“哦，我知道了。”她也不希望自己被阿姨讨厌。
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　　又过了三个月，各级学校陆续开始放暑假。不过这对于尚未念小学的席子悠来说差别不大，因为她每天的家教课都照常进行。
　　“我明天要开始学弹钢琴了。”现在她每天都要跟不同的家教老师学好多东西，有画画、算术、书法、跳舞、英文、电脑，而且明天还多了一堂钢琴课。
　　“那你以后应该更没时间来这里了吧。”方启翔翻著同学借他的漫画，随口接话，已经习惯这座凉亭里多出个小不点。
　　她三不五时就会来这里找他，有时候静静地吃东西，有时候说说今天发生的事或上课进度，有时候又卯起来问他问题……
　　他觉得她很烦人，但被烦久了也会习惯，偶尔也觉得她笨拙得很好玩，而且那张苹果脸上有双灵活的大眼睛，加上甜甜的笑容，看久了还挺可爱的。
　　不知不觉中，他不再那么排斥与她亲近，渐渐地和她变得熟稔了。
　　“你放心，我不用上课的时候还会过来看你。”席子悠笑咪咪地说。现在她唯一一件“不听话”的事，就是依然会跑来找方启翔玩，而且还会很小心的躲过大人的视线，不让人发现，这样才不会惹阿姨生气。
　　她觉得自己愈来愈喜欢和方启翔在一起了，因为他总像个“大人”一样，懂得很多事情，感觉很厉害又神气。有时会帮她解决问题、教她解习题，有时候又会陪她玩、说故事给她听，有时候他只专心做自己的事，不太爱理人，但也不会叫她别说话……
　　他有种不同于别人的“可靠”，而且酷傲的表情看起来帅帅的，教她自然而然地对他产生了一股小女生的崇拜与仰慕。
　　虽然没看他笑过，但她很喜欢这个启翔哥哥。
　　“你不来我也不会担心。”他抬起头，斜睨著她，是想她误会了他的意思。自从她开始上课后，对文字的组织能力是进步了，不过理解能力还有待加强。
　　“……”她看著他，才张开口就被拦阻——
　　“不准问。”他料到这小不点一定是想问他“什么是担心”或者“为什么”。
　　他现在懒得跟她解释太多。
　　她听了他的话，乖乖的，不问了。
　　“你平常上课也会问老师那么多问题吗？”换他问她。真不晓得她的脑袋里怎么会有那么多问号，一开始还以为她是个恬静、怕生、话不多的小女孩，结果是个爱发问的好奇宝宝。
　　“不懂的就会问。”
　　“你那么笨，问题一定很多。”
　　她净是笑，不觉得他的话有恶意，也不知道自己的问题算不算多。
　　但其实，平常她在大家眼里都算文静乖巧的，只有在他面前才会特别“活泼”，总觉得有很多事想说给他听，又有很多事想听他说。
　　“好了，我要回房了，你明天的钢琴课要好好学，别乱弹一通。”他合上漫画书，起身离开。
　　结果，被他料中。
　　席子悠第一天的钢琴课真是名副其实的“魔音穿脑”，而接下来的几堂也没好到哪里去，堂堂都是“被上帝唾弃的声音”，让屋里的佣人们无不避琴房而远之，个个都觉得听她练琴简直是种惩罚。
　　“怎么办？我都学不会，怎么练都弹不好。”她皱著小脸，丧气地说。这是她学得最差的一门课，密集的课程已经上了快一个月，每天都很努力练习，可是却连一首简单的曲子都弹不好。
　　前天阿姨问她学习情况，她难过得差点哭出来，觉得好挫折。