他情急的道：“五皇兄，我接过这画时不曾打开来看过，并不知道这画破损了，这事与我无关。”
　　“父皇，儿臣发誓这画交给太子时，绝对是完好如初的。”五皇兄信誓旦旦地道，接著忽然看向他的衣袖。“太子，你衣袖里藏著什么？”
　　说著五皇兄走过来，竟从他的袖口中抽出了一张碎片，拿到那画前一比，竟是那截被撕去的画。
　　他厉色地诘问：“太子，这碎片是自你衣袖里取出的，你还有何话可说？”
　　到了这时，他哪里还不知晓自个儿是被陷害了，但不论他怎么澄清，父皇都不相信，心急之下，他才会一时冲动顶撞父皇，要他不要糊涂地被五皇兄给蒙蔽了。
　　听完赵央所说，赵盈雪紧锁眉头。
　　那截碎片定是五皇子趁著将画交给弟弟时，暗中塞进他的衣袖里，父皇极爱那幅白虎图，每日都要瞧上一瞧，因此赵琛定是料想到父皇接过画时，会随手打开来看看，故而刻意设下了此计来陷害弟弟。
　　自两年前五皇子率兵剿灭了西南一带的叛军，便颇得父皇器重，而性情温顺的弟弟原本就不太得他喜爱。
　　在心里本就有所偏颇之下，他很自然地就会倾向相信自己所喜爱的五皇子所说的话，尤其那碎片又是在弟弟衣袖里取出，证据确凿，父皇自然不会相信弟弟是无辜的。
　　见她听完不发一语，赵央怕她不相信，急得拽著她的衣袖道：“皇姊，难道连你也不相信我吗？那画真不是我弄坏的！”
　　她拍拍他的手安抚，“我相信你，不过以后这事在父皇跟前不要再提了。”
　　“难道皇姊要我认下这事，可这分明不是我做的，是五皇兄陷害……”
　　她打断他的话，“就算明知是他陷害你，这件事你也只能吞进肚里去。咱们没有证据，父皇不会相信你说的话，他好不容易原谅了你，以后这事就别再提了，免得又惹得父皇生气。”
　　赵央张了张嘴想说什么，但思及过来的途中听服侍他的一名太监说，是皇姊跪在勤光殿外向父皇求情，他才能获释，因此即使心里再委屈不平，他最后什么都没再说，忍下了这个不白之冤。
　　“皇姊怎么说，我就怎么做就是。”
　　赵盈雪看著他那张犹带稚气的青涩脸庞，知他心里不甘，她叹了口气，劝道：“央弟，父皇一向嫌你这性子太温和了，以后你要学著稍微霸气一点。”
　　赵央有些茫然，“霸气？”
　　赵盈雪想了想，知道要他突然改变个性有点难，遂替他找了个学习的样本，“你可以学父皇，但也别样样都学他，学个三分就够了。”
　　赵知熙易怒又专横，她并不希望赵央完全像他一样，只希望他能将那种杀伐决断的个性学起来，如此一来，日后一旦他成为皇帝时，也有助于他统御臣下。
　　接著她很快替他拟了个训练的计画，“以后你每天练习半个时辰，练习久了，像不像也有三分样了。”
　　
　　育心阁位于皇宫东侧，是皇子们上学读书之处。不同年龄的皇子，会分别指派不同的师傅来教导。
　　此刻一间屋子里，传来戚敬元的声音—
　　“上述圣哲所说这段话的意思是指，我们去追求仁德便能得到它，因为所求的是我们本身即具有的；但若要去追求功名利禄，却不一定能成功，因为我们所求的是身外之物，并非自身所拥有。”
　　由于他还身兼吏部侍郎的官职，清晨须上朝，因此为赵央与赵盈雪授课的时间是在过午之后。
　　“戚师傅的意思是说，仁德原本就存在我们每一个人的心中是吗？那即使是无恶不作的大恶人，心中也存有仁德吗？”赵央提出疑问。
　　“不论是何种人，他心里定然都同时存有善恶之念，只是当心中的恶念大于善念时，他便会为恶，善念大于恶念时，他便会为善，如此殿下可明白？”
　　赵央点点头，“明白了。”
　　“那么今日的课就讲到这里。”
　　赵央出声道：“等等，我还有一个问题想请教戚师傅。”
　　“殿下请讲。”
　　“我日前无意间看到一册残卷，其中提到借势、谋势、造势。请问戚师傅，这何谓借势、何谓谋势、何谓造势？”这是前两日原本想问他，却因戚敬元要赴赵琛之约而匆匆离去，没问成。
　　戚敬元有些意外地看了他一眼，没想到他会问出这样的问题，答道：“所谓借势，是借助别人的势力，或是当前的形势，来达成自己的目的。例如在势弱时攀附强者，韬光养晦，静待时机，抑或是以鸡孵卵，利用别人的势力，来暗中培植自己的势力。”
　　坐在一旁的赵盈雪也很专注地倾听著戚敬元的讲解。
　　关于这些权谋之术，以前她连碰都没碰过。若不是一场意外的火灾，让她来到了这个异世，她应该会像一般人一样，工作、结婚、生儿育女，平平凡凡地度过一生。
　　来到这里后，面对这深宫里的勾心斗角、权力倾轧，日子就像在走钢索一样，她每天都提心吊胆，唯恐哪一天一不小心便被人给暗算了。
　　这几年来为了能在宫里好好地活下去，她几乎花尽了心思。
　　见赵盈雪也目不转瞬地听自己解说，戚敬元说得更加仔细，“所谓谋势，是依据形势的变化，预先做好谋画，从而求取最大的利益。例如商人在发觉已连日大旱未雨，事先屯粮积谷，待到干旱缺粮时，再高价出售获取暴利。”