死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老……
　　看着看着不觉呆住了。《诗经》她已经看得很熟了，也不是第一次看到这一篇，只是不知为什么，这十六个字会让她觉得胸口闷闷的，好像有什么东西要从心里涌出来，那是什么……
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　　不知过了多久，仲文拿着作业交给孔圣昕，下面响起一阵欣羡的赞叹声，他是第一个交出作业的人。
　　乐平好奇的凑到孔圣昕的旁边，想看看他写了什么，这不看还好，看完以后，她羞得满脸通红，孔圣昕看了则笑了起来，对仲文说：“多谢你的贺词。”
　　仲文也笑了起来，躬身回答：“承老师不弃。”
　　这下全部的人都好奇仲文到底写了什么，弟子丁举手要求道：“老师，您出的题目太难了，可不可以让我们观摩一下仲文写的作业，好让我们学习学习。”
　　众人异口且声的说：“对啊！对啊！老师，让我们学习学习。”
　　乐平立刻红着脸大叫：“不可以！”
　　这下众人更好奇了，弟子戊对仲文说：“仲文，你就念来听听嘛！”众人马上跟着附和。
　　仲文坏坏地说：“那我就恭敬不如从命了。”
　　乐平急得拉孔圣昕的衣袖，要他阻止。孔圣昕见乐平急得像热锅上的蚂蚁一般，不得已只好笑说：“大家别玩了，快写作业，要是写不出来的人，今晚可要是在这里打地铺了。”
　　众人扫兴又无力的应了一声：“知道。”
　　孔圣昕继续说：“至于仲文的作业，老师就收下了。”
　　“我才不要收呢！”乐平抗议的说，她抢过仲文的文章说：“你不批，我来批！”她想了一下，拿过孔圣昕的朱笔，快速的在上面写了一行字，然后丢还给仲文。
　　仲文想知道师母究竟批了什么字，笑着接过一看，看完忍不住哈哈笑了起来。坐在仲文旁边的弟子己，侧身偷瞄了一眼，原来仲文的作业内容是这样子的：
　　硕人其颀，衣锦制袭衣。齐侯之子，卫侯之妻，东宫之妹，邢侯之姨，谭公维私。
　　手如柔荑，肤如凝脂，领如犹蛴，齿如瓠犀，蜂首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。
　　这是〈硕人〉的一、二章。第一章是在说明“硕人”的地位很高，暗喻乐平身份尊贵，是一国的公主。第二章是在赞美“硕人”的形貌，也暗喻乐平的美貌。
　　桃之夭夭，灼灼其华；之子于归，宜其室家。
　　这首〈桃夭〉是贺女出嫁的诗。女子嫁入曰“归”，在此暗贺乐平嫁到孔家是“宜其室家”。
　　螽斯羽，诜诜兮。宜尔子孙振振兮。
　　最后以〈螽斯〉的第一章作结。这是祝福人家多子多孙的诗，即是祝孔圣昕和乐平早生贵子。
　　弟子己看了点头道：“原来如此。难怪师母会羞得这般，你连老师的玩笑都敢开，真有胆量。可是这句批语是什么意思？文如高山滚鼓之声？什么批语啊？”
　　仲文笑说：“你知道鼓打起来的声音是怎样的吗？”
　　弟子己说：“知道啊！扑通，扑通的嘛！”
　　仲文点点了头，又说：“那假如从高山上丢一面鼓下来，那面鼓从山上一路滚到山脚下，中途一定会撞到石头，你想那是什么样的声音？”
　　弟子已又说：“不就扑通，扑通，扑通，扑通……不通，不通，不通……”他恍然大悟：“啊！原来如此！师母是在说你这篇文章不通，不通到了极点。”真亏她想得出来。
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　　回家的路上，乐平一直想要把今天的感觉跟孔圣昕说，只是不知道要怎么开口，再看他那么热诚的介绍他的家乡，她更不想打断他，到最后她只好静静地听他解说当地的风土人情。
　　他们两个走在路上，是十分引人注目的，男的俊秀儒雅，风度翮翩；女的明艳照人，气质高雅。男的是大家都熟悉的孔圣昕，早已是平时茶余饭后的话题，比较不新鲜了；女的则是刚入门的孔家媳妇，是个从外地来的生面孔，众人的目光都集中在她身上，好奇的私语声开始渐渐蔓延开来。
　　路上不停有人跟孔圣昕打招呼，而孔圣昕也一律回以微笑的问候。
　　乐平有些惊叹的说：“你怎么记得了那么多人的名字和事情？”
　　孔圣昕跟一个端着盆子的妇人打过招呼后，嘴边带着笑的回答：“我在这里生活了快三十年了。”
　　乐平还要再说什么，一群正在路上游戏的小孩打断了她的话，他们一看见孔圣昕，马上兴奋的跑过来，齐声喊道：“孔老师！”
　　孔圣昕用微笑回应着他们的热情。
　　当中一个看似带头的男孩大声的说：“孔老师，过年我就十岁了，爹答应我，等再大一点，就让我到学里跟老师上课唷！”
　　孔圣昕低下身与他平视，笑说：“小义，有向学的心是很好，但是在这之前你要先帮你爹把田耕好才行喔!”